近年来，全国红军小学建设工程理事会延边州工作处以习近平总书记关于“革命传统教育要从娃娃抓起，既注重知识灌输，又加强情感培育，使红色基因渗进血液、浸入心扉，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。”的指示精神为指引，进一步强化对红军学校建设的指导，不断提升红军学校办校品质，在全州中小学德育教育和传承红色基因中起到了示范引领作用，受到社会的广泛好评。

　　一、积极申报，全州所辖县(市)红军学校全覆盖

　　延边州工作处自2017年至2020年的4年间，在原有的敦化翰章红军小学的基础上，积极向上争取，陆续使7所中、小学得到了全国红军小学建设工程理事会的批复，并隆重举行了红军学校的授旗授牌仪式。至此，全州所辖8个县(市)都有一所红军学校。红军学校的命名和建立，不仅拓宽了社会捐助学校的渠道，并且进一步促进学生铭记革命历史，发扬红军精神，坚定革命信仰，使红色基因代代相传。

　　二、履职尽责，把红军学校建设工作纳入重要议事日程

　　2019年5月，全国红军小学建设工程理事会研究决定，在延边州老促会设立“全国红军小学建设工程理事会延边州工作处”，两块牌子，一套人马。按照这一要求，全国红军小学建设工程理事会延边州工作处，由州老促会和州教育局领导及具体工作部门人员组成。同时，要求县(市)老促会建立红军学校建设领导小组，并吸收教育部门领导参加，履行对红军学校的管理职能，把红军学校建设工作纳入重要议事日程，自上而下形成加强红军学校建设和管理工作的合力，使红军学校建设工程规范有序开展。

　　为加强红军学校建设，2020年12月，全国红军小学建设工程理事会《关于设立“延边州全国红军小学建设爱国主义教育培训基地”的批复》下发，从此，延边州暨教育培训基地所在地安图县将承担着全国红军小学“不忘初心、牢记使命”和“让红色基因代代相传”的培训教育工作，为党和国家培养社会主义事业的接班人做贡献。

　　三、加大投入，及时解决红军学校建设中遇到的困难

　　延边州工作处针对红军学校建设中遇到的困难，2020年下半年，在州财政局的支持下，利用州本级革命老区转移支付资金67万元，为6所红军小学师生定制了5000套红军专用服装。年底又为新获批的一所红军小学，一所红军中学，一所雷锋小学拨付47万元，解决了红军学校和雷锋学校专用服装。协调州财政局为全州8所红军学校和1所雷锋小学每校拨款10万元，用于学校建设。和龙市老促会加大对和龙抗日英烈红军小学软硬件设施投入力度，投资80万元，完成了校舍地面改造工程;投资20万元扩建了“柴世荣展览馆”，不断丰富展示内容，更好地发挥了宣传革命英雄、传承红色文化的主渠道作用。安图县老促会协助县教育行政部门制订修改安图县王德泰红军小学建设方案，争取建设资金，加快了学校建设步伐。延吉市老促会积极协助延吉红军小学做好日常和规范化工作，实现红军小学尽快达标。

　　四、确立目标，切实抓好红军学校“五项建设”

　　2020年，延边州工作处制发了《延边州红军学校建设工作要点》，制定了红军学校的建校标准，确立工作目标。各红军学校认真落实创建要求，取得了显著成果。一是领导班子积极主动抓好建设红军学校的使命感和责任感增强，教师队伍红色教育情怀，特别是红色文化知识的积累和储备不断提升。二是营造了浓郁的红色文化校园氛围，各种红色文化标志进一步完善，学生时时处处都能够受到红色文化的熏陶和培育。三是课程载体建设工作得到加强。各红军学校依据校史校情，结合本县市红色历史，积极打造并完善红色教育校本教材，将红色教育纳入德育教育课程。四是加强了红色教育主题创建工作，积极开展“传承红色基因，争做时代新人”主题教育活动。五是“文明校园”创建活动取得新成果。红军学校成为全州中小学爱国主义教育的引领者、示范校和排头兵，成为影响广泛的红色教育品牌和红色文化传播基地，从而使红军学校建设工作迈上了一个新台阶。

　　五、铸魂育人，在全州中小学开展红色文化主题教育活动

　　为贯彻习近平总书记关于传承红色基因教育的重要指示精神，落实《新时代爱国主义教育实施纲要》，延边州工作处最近部署，以庆祝中国共产党建党100周年为契机，深入挖掘和利用延边红色文化资源，充分发挥红色基因教育铸魂育人的积极作用，在全州中小学广泛深入地开展红色文化进校园、进课堂主题教育活动，培养学生热爱党、热爱祖国的情怀，使之成为具有坚定信仰、远大理想和伟大民族精神，能够担当民族复兴大任的时代新人。

　　(一)“上红课”。深入挖掘和利用当地的红色教育资源，发挥课堂主渠道作用，结合学科特点和学生实际，将红色文化与学科教学结合，渗透到教育教学当中，开展红色文化进课堂活动。

　　(二)“走红路”。充分利用地域内爱国主义教育实践基地、历史遗迹、遗址、革命博物馆、驻军部队等红色资源，精心设计活动内容和活动路线，组织学生开展以红色教育为主题的研学实践活动。

　　(三)“品红书”。以“读红色经典，讲中国故事”为主题，以红色征文活动、红色故事演讲比赛，歌颂党、歌颂祖国朗读比赛为载体，开展品味红色经典读书活动。

　　(四)“画红画”。大力营造红色校园文化氛围，设立红色文化宣传板块，组织学生制作板报、墙报，张贴英雄画像、宣传英雄事迹，开展红色书画展览评选活动。

　　(五)“观红影”。充分发挥远程教育资源和网络资源优势，结合中小学时事新闻课等载体，组织学生利用课外活动时间或班会时间观看英雄人物生平事迹或革命战争题材的红色影片，开展红色观影活动。

　　(六)“唱红歌”。广泛开展红歌传唱活动，利用音乐课、校园广播等形式，组织学生演红剧、唱红歌，以歌颂党、歌颂祖国、歌颂新时代为内容，开展唱红歌活动。

　　(七)“听红史”。结合实际，积极邀请“五老”人士、退伍军人、时代楷模、抗“疫”英雄走进校园，举办“红色报告”，用他们的亲身经历向学生们讲授革命历史、英雄故事，开展听红史活动。